Bezoek basisscholen

Maandag 6 en dinsdag 7 december stonden de deuren van Beroepencollege De Swaef open voor de leerlingen van 22 basisscholen. Ca. 400 leerlingen uit groep 8 bezochten de vijf beroepsgerichte profielen van ons Beroepencollege.

Het bezoek aan onze school heeft als doel om te laten zien wat beroepsgericht onderwijs inhoudt en hoe het vorm krijgt in de praktijk van elke dag. We hopen dat de leerlingen hierdoor nog beter in staat zijn om een keuze te maken voor het voortgezet onderwijs.

Wilt u weten hoe leerlingen en leerkrachten dit bezoek hebben ervaren? Lees hieronder een impressie van het bezoek van de Petrus Datheenschool en/of bekijk de video:

Het is nét dinsdagmiddag (12.01 uur) als we klaarstaan voor vertrek. We hebben er reuze zin in, want we mogen een kijkje gaan nemen op het Beroepencollege. Blij zijn we dat dit ondanks alle maatregelen toch door mag gaan! Een deel gaat met de auto, het grootste deel gaat met de fiets. Een voordeel als je school in dezelfde stad gevestigd is!

Rond 12.30 uur staan de auto en fietsen geparkeerd op de juiste plekken en worden we ontvangen door een voor ons bekende; meneer Nieveen. Al snel mogen we naar binnen, maar voordat we dat doen, maken we nog even een foto voor de ingang.
We hangen onze jas snel op en nadat we een mondkapje, drinken en een lekkere koek gekregen hebben, nemen we plaats in de grote aula.
Ondertussen komen ook groepen 8 van andere scholen binnen en krijgen we een uitleg van meneer Hoekman. Al snel wordt ons duidelijk waarin het Beroepencollege zich onderscheidt van andere scholen en na 10 minuten mogen we dat proefondervindelijk gaan ervaren.

Met ons plastic tasje met naam erop, werden we al snel opgehaald door een derde-/vierdeklasser en binnen vijf minuten zaten we bij Economie & Ondernemen. Al snel werd het ons duidelijk: je krijgt een korte uitleg en daarna ga je aan de slag. En zo zaten we binnen 10 minuten een doosje te knippen, kleuren en plakken om een setje kleurpotloden in te stoppen. Met de streepjescode erop en de letters van E&O die zichtbaar moesten zijn op de voorkant, was het toch een serieuze opdracht, waar we nog niet helemaal mee klaar waren toen we alweer werden opgehaald voor de volgende ronde: een vruchtenschelpje versieren bij de afdeling Zorg & Welzijn. Met zorg hebben we het schelpje versierd, waarna we ook de rest van de afdeling bekeken hebben. Nog onder de indruk van de afdeling bedden, het restaurant, en met een doos met daarin een heerlijk vruchtenschelpje wat om kon vallen (wat wel de grootste zorg was op dat moment), liepen we alweer achter een student aan die ons naar Mobiliteit & Transport bracht. We waren gelijk onder de indruk; auto’s, vrachtwagens, fietsen, mensen in overalls. Dat beloofde wat. Na vijf minuten zaten bij een heel aantal wielen een tweetal leerlingen onder leiding van een student, die probeerden met hun hele gewicht een moer van een vrachtwagen los te draaien. Ondertussen werd aan de overkant een auto omhoog gekrikt door twee meisjes, die helemaal verbaasd waren over het feit dat zij die auto omhoog kregen. Een ander tweetal was bezig in het magazijn; dozen tellen of een kar via een laadklep in een vrachtauto krijgen, zonder dat hij met dezelfde vaart weer terugrolt. Twintig minuten zijn te kort om alles goed op je te laten inwerken, maar het volgende onderdeel wachtte. Op naar Bouwen, Wonen & Interieur en Produceren, Installeren & Energie. Binnen een uur hebben we diverse machines gezien, ermee gewerkt of ernaar gekeken en met mondkapje voor en oordoppen op, zag het er nog serieuzer uit dan het was. De kinderen werden goed geholpen door derde- en vierdejaars studenten, die keurig uitlegden wat ze moesten maken en waar ze dat moesten doen. In optocht gingen we langs alle ‘gele truien’ die er waren, draaiden we aan de hendels, boorden we gaatjes met een mal, precies op de juiste plek en pas halverwege realiseerden we ons wat we aan het maken waren: een pennenhouder. ‘Gaan we dat echt allemaal maken?’, ‘Vanmiddag?’, met die vragen in ons hoofd, en het houten onderkantje nog in onze hand, moesten we alweer naar de overkant. Keken even bij het schilderen, zagen hoe je een muurtje kunt metselen, hoe een muur wordt gebouwd en een dak. Bij PIE lagen blokjes plexiglas en een metalen plaatje op ons te wachten. We schuurden het glad, boorden weer wat gaatjes en mochten de machine bedienen die ons metalen plaatje precies in de juiste bocht boog. Wat een apparaten. We waren er stil van en één van de leerlingen hoorde ik nog zeggen: ‘Dat je hier gewoon al die machines mag gebruiken zeg…’ Ondertussen waren we al naar boven gewandeld, waar we met zorg verlichting hebben aangebracht in het blokje plexiglas en met verbazing zagen we ons eindresultaat: een pennenhouder met lampjes erin, werkend op een USB. Wie zou daar niet trots op zijn. Met hulp, toch helemaal zelf gedaan!
Als laatste mochten we nog terug naar Economie & Ondernemen, waar we weer wat lekkers kregen en ons potlodendoosje afmaakten en inpakten.

Zoals we ons doosje inpakten, pakten we mooie herinneringen in, die misschien even niet te zien waren, maar eenmaal thuis werden uitgepakt. Het is helemaal waar wat op de gevel staat! Het Beroepencollege is een school waar leren werkt!

 

 

Juf Marianne Boonzaaijer, Petrus Datheenschool Rotterdam